全新《人人可編碼：早期學習者》指南於今日推出，還有「包容性 App 設計」活動，以及「課業」app 更新
Apple 推出專為小學學生與教育工作者設計的新資源，包括全新活動指南《人人可編碼：早期學習者》，將 Apple 的編碼課程資源從幼稚園延伸至大學。教育工作者也可以嘗試運用 Apple 的全新一小時「包容性 App 設計」活動，帶領學生進入編碼與 app 開發的世界。此外，備受喜愛的「課業」app 更新，新增支援課堂回饋單，並讓教育工作者能夠在個人裝置上使用此 app。
Apple 教育與企業市場行銷副總裁 Susan Prescott 表示：「編碼和 app 設計是必備的素養，這些技能幫助學生進行批判式以及創意思考，不論他們未來是否繼續成為 app 開發者。Apple 現在為幼稚園到大學的學習者提供編碼資源，並挑戰他們設計出對使用者有包容性且無障礙的出色 app。我們提供給教育工作者的資源和支援，旨在讓學生準備成為未來的創新者，不論他們只是初學，或是已經準備好創造自己的第一個 app。」
Apple 的教學設計家與教育工作者合作，支援運用 Swift 的教學與學習。Swift 是 Apple 強大的開源程式語言，專業開發者用它來開發世界上最受喜愛的 app。
《人人可編碼：早期學習者》是 Apple 「人人可編碼」課程與 Swift Playgrounds app 的全新補充活動指南，幫助教育工作者與家庭在學生年幼時，也就是學習者正初步發展運算思維技巧的時期，帶領他們入門編碼。透過通常是螢幕外的參與式活動，幼稚園到三年級的學習者會以討論、探索與遊玩的方式，藉由科學、藝術、音樂、體育等科目來建立核心編碼概念的基礎。
例如，有一門編碼指令的課是透過舞蹈動作教授，還有一個關於函數的活動，結合社會情緒學習，請學生逐步討論冷靜的技巧。
擁有教育博士學位，於加州 Oxnard 的 McKinna 小學擔任雙語幼稚園教師的 Leticia Batista 表示：「在年輕時學習編碼的基礎，有助於學生以新方式聆聽、溝通、思考，也提升學生的信心。不論學生在家說的是什麼語言，編碼給學生平等的立足點，並有助於建立強大的問題解決者社群。我很期待運用《人人可編碼：早期學習者》的參與式、適齡的美術與體能活動，將 Swift 介紹給我的學生。」
《人人可編碼：早期學習者》中一門以舞蹈動作教授編碼指令的課程，顯示於 iPad 上。
Swift Playgrounds app 中關於編寫指令的課程，以《人人可編碼：早期學習者》顯示於 iPad 上。
Apple 將於 10 月 9 日至 24 日的「歐洲編碼週」活動，以及 12 月 6 日至 12 日的「電腦科學教育週」活動中，邀請教育工作者與學生參加「包容性 App 設計」介紹活動。Apple 這門新課程藉由一堂一小時的課，幫助教育工作者引導學生將點子變成 app 的同時，考慮包容性與無障礙元素。設計 app 的過程幫助學生找出他們關心的議題，然後計畫、做出原型，再編碼出創意解決方案。這有助於學生以批判性方式思考如何開發對所有人包容的 app，也讓學生準備成為未來的創新者。
此外，「課業」app 即將推出的更新，新增支援課堂回饋單這項教育工作者常用的調查工具。課堂回饋單是讓教師在課間或課後快速了解學生狀況的方式，運用便於建立的問題來評估學生的理解狀況、反應與參與程度。「課業」設置體驗也有所提升，讓教師能為不熟悉資訊科技的學生建立「課業」帳號。
《人人可編碼：早期學習者》即日起於 apple.com 以免額外付費下載形式，開放給家庭與教育工作者使用。為響應「歐洲編碼週」，本指南將以英語、荷蘭與、法語、德語、義大利語、挪威與、西班牙語、瑞典語推出，隨後還將新增更多語言版本。「包容性 App 設計」活動現已於 Apple 教師學習中心 推出。「課業」app 現已透過 AppleSeed for IT 以 beta 版本提供。
以上內容來自 [ Apple Newsroom ]
