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《 Apple 》為小學編碼與包容性 App 設計推出新資源

全新《人人可編碼:早期學習者》指南於今日推出,還有「包容性 App 設計」活動,以及「課業」app 更新

Apple 推出專為小學學生與教育工作者設計的新資源,包括全新活動指南《人人可編碼:早期學習者》,將 Apple 的編碼課程資源從幼稚園延伸至大學。教育工作者也可以嘗試運用 Apple 的全新一小時「包容性 App 設計」活動,帶領學生進入編碼與 app 開發的世界。此外,備受喜愛的「課業」app 更新,新增支援課堂回饋單,並讓教育工作者能夠在個人裝置上使用此 app。


Apple 教育與企業市場行銷副總裁 Susan Prescott 表示:「編碼和 app 設計是必備的素養,這些技能幫助學生進行批判式以及創意思考,不論他們未來是否繼續成為 app 開發者。Apple 現在為幼稚園到大學的學習者提供編碼資源,並挑戰他們設計出對使用者有包容性且無障礙的出色 app。我們提供給教育工作者的資源和支援,旨在讓學生準備成為未來的創新者,不論他們只是初學,或是已經準備好創造自己的第一個 app。」

Apple 的教學設計家與教育工作者合作,支援運用 Swift 的教學與學習。Swift 是 Apple 強大的開源程式語言,專業開發者用它來開發世界上最受喜愛的 app。


《人人可編碼:早期學習者》是 Apple 「人人可編碼」課程與 Swift Playgrounds app 的全新補充活動指南,幫助教育工作者與家庭在學生年幼時,也就是學習者正初步發展運算思維技巧的時期,帶領他們入門編碼。透過通常是螢幕外的參與式活動,幼稚園到三年級的學習者會以討論、探索與遊玩的方式,藉由科學、藝術、音樂、體育等科目來建立核心編碼概念的基礎。


例如,有一門編碼指令的課是透過舞蹈動作教授,還有一個關於函數的活動,結合社會情緒學習,請學生逐步討論冷靜的技巧。


擁有教育博士學位,於加州 Oxnard 的 McKinna 小學擔任雙語幼稚園教師的 Leticia Batista 表示:「在年輕時學習編碼的基礎,有助於學生以新方式聆聽、溝通、思考,也提升學生的信心。不論學生在家說的是什麼語言,編碼給學生平等的立足點,並有助於建立強大的問題解決者社群。我很期待運用《人人可編碼:早期學習者》的參與式、適齡的美術與體能活動,將 Swift 介紹給我的學生。」


《人人可編碼:早期學習者》中一門以舞蹈動作教授編碼指令的課程,顯示於 iPad 上。

Swift Playgrounds app 中關於編寫指令的課程,以《人人可編碼:早期學習者》顯示於 iPad 上。

Apple 將於 10 月 9 日至 24 日的「歐洲編碼週」活動,以及 12 月 6 日至 12 日的「電腦科學教育週」活動中,邀請教育工作者與學生參加「包容性 App 設計」介紹活動。Apple 這門新課程藉由一堂一小時的課,幫助教育工作者引導學生將點子變成 app 的同時,考慮包容性與無障礙元素。設計 app 的過程幫助學生找出他們關心的議題,然後計畫、做出原型,再編碼出創意解決方案。這有助於學生以批判性方式思考如何開發對所有人包容的 app,也讓學生準備成為未來的創新者。


此外,「課業」app 即將推出的更新,新增支援課堂回饋單這項教育工作者常用的調查工具。課堂回饋單是讓教師在課間或課後快速了解學生狀況的方式,運用便於建立的問題來評估學生的理解狀況、反應與參與程度。「課業」設置體驗也有所提升,讓教師能為不熟悉資訊科技的學生建立「課業」帳號。

《人人可編碼:早期學習者》即日起於 apple.com 以免額外付費下載形式,開放給家庭與教育工作者使用。為響應「歐洲編碼週」,本指南將以英語、荷蘭與、法語、德語、義大利語、挪威與、西班牙語、瑞典語推出,隨後還將新增更多語言版本。「包容性 App 設計」活動現已於 Apple 教師學習中心 推出。「課業」app 現已透過 AppleSeed for IT 以 beta 版本提供。


以上內容來自 [ Apple Newsroom ]

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